Směr vašeho
života určujete Vy!

Koučování je radost z objevování, síla myšlenek, pocity, obrazy, vize, cíle a sny. Role kouče je podporovat, ladit mozek na nejvyšší výkon, provázet procesem přemýšlení, hledat zaměření na cíl, nabízet postupy a techniky.

Jsem tu pro toho, kdo má zdroje a zájem na sobě pracovat. S dobrým koučem se klient posune dál než by dokázal sám.

Koučování je úžasný proces, kdy se klient ponoří do svého vnitřního světa a začne objevovat cestu, která vede k jím stanovenému cíli.

Co nabízím

Koučink

Nabízím individuální koučink, který může klientovi přinést:

  •  Větší motivovanost
  •  Výkonnost a produktivitu     
  • Lepší schopnost učit se
  • Vyšší kvalitu života
  • Lepší využití dovedností a vlastích zdrojů

Mentorink

Nabízím mentorink a poradenství pro ředitele škol v oblastech:                 

  • Vize školy a role ředitele
  • Řízení školy
  • Vedení pedagogického procesu
  • Autoevaluace

FIE

Nabízím vedení individuálních i skupinových lekcí metodou Feuersteinovo instrumentální obohacování:

  • Metoda, která zrychlí myšlení
  • Naučí efektivně pracovat s informacemi
  • Zlepší přístup k řešení úkolů

Potřebujete poradit?

Ozvu se vám !

Icon image

Články, publikace a certifikáty

Rozhovory a publikační činnost

Osvědčení a certifikáty

Napsali o mně

O mně

Mgr. Pavel Škramlík

Ředitel školy, mentor, kouč, poradce

Od roku 2003 ředitel školy, od 2005 lektor, poradce v oblasti vedení lidí, autoevaluace, mentor v oblasti vedení lidí a pedagogického procesu. Koučování se věnuje od roku 2013.

Mým hlavním cílem ve škole je držet kormidlo směrem k vizi: Vzájemnou podporou k úspěchu!

Chci přispět k tomu, aby škola byla školou respektovanou a vyhledávanou, aby se žáci učili v bezpečném prostředí a s chutí a denně ve škole zažívali úspěch.

Mou snahou je být podporovatelem učitelů, chci přispívat k tomu, aby vztahy v celém společenství školy byly korektní, partnerské a respektující. Jsou mi blízké efektivní metody učení, svobodné pohledy na výchovu a přístup k dětem. Za důležité považuji respekt, vnitřní motivaci, individuální přístup, kreativitu a pocit úspěšnosti.